提醒父母:幼稚園的孩子,若有4個表現,上小學成績會很差

「三歲看大,七歲看老」這句古語是指人的早期教育對孩子有重要影響,早期所受教育往往會影響人的一生。如果沒有環境的較大改變,7歲以前的習慣往往會伴隨一生。

經常聽一些家長說,現在孩子上幼稚園,也看不出來以後上學行不行。其實預測一個孩子上了小學成績好不好,在幼稚園時是有蛛絲馬跡可查的。如果孩子有以下四方面的表現就要引起重視了。

提醒父母:孩子上幼稚園時,有這4個表現,上小學成績可能會很差

一、沒有閱讀習慣

認知學家斯坦諾維奇的「馬太效應」,研究表明:幼兒時期喜歡讀書的孩子,會比幼兒時期讀書少的孩子,學習能力更強。

所以幼稚園時期,孩子沒有閱讀習慣,上小學成績也會明顯跟不上!但很多家長不知道該怎麼引導孩子閱讀,只是會幹喊: 「快去看書」!孩子稍有抵觸便被扣 上「你不愛讀書,這輩子完了」這頂大帽子。

如何解決這個問題呢?首先家長要明白 學齡前孩子的閱讀是以趣味性、生活性為主的繪本,孩子不識字很希望家長給他讀,因為有的繪本表意並不清晰,光看圖很難完全猜出這是個怎樣的故事。

所以父母要給孩子講,講上一段時間後,孩子 能體會到故事的樂趣自然就愛看書了最開始不要選擇趣味性低的書籍。等孩子對書籍有一定的興趣後,根據孩子個性情況適當看一點,機動調整閱讀計畫。

二、對數字沒有概念

對數量有概念,對於日後學好數學幫助很大。所謂數字的概念,可不僅僅是數1、2、3。生活中孩子會接觸很多數位相關資訊,比如7 點起床,玩半小時過來喝水,中班在二樓等等,孩子會表現的比較迷惘, 雖然會數數和簡單的加減,但不知道鐘點、空間數量關係的概念都是沒有數字概念的表現。

如何解決這個問題呢?在 教孩子數數的時候用實物去數,比如邊走邊計步數,讓他回頭看50步和100步的距離。 講故事的時候計時,看一個故事講完需要幾分鐘, 感受時間的長短。家長還要 教孩子學會看電子錶。還可以通過 數學啟蒙的遊戲,或者數學啟蒙的故事書,讓數字的概念更深刻地融入到孩子的腦子中!

三、注意力不集中

老師上課會帶著孩子們一起看故事書,有時候是看PPT。講著講著有的孩子眼睛就會 看外面、走神、和旁邊小孩子說話,這是典型的注意力不集中的表現小班孩子的注意力在15分鐘左右,大班在30分鐘左右。

幼稚園開家長會提到這個問題,有些家長就著急了,這可怎麼辦?其實孩子在家可以訓練的,比如讓他畫畫,剛開始別管他畫得好不好, 只要能專注坐著畫20分鐘就是進步。其他如下棋、做手工都可以。

四、沒有好奇心和探索欲

孩子都喜歡玩遊戲、玩具,有些孩子 玩遊戲的過程中會觀察思考,總結出怎樣能玩得好,並付諸實踐。玩具壞了孩子會看能不能找合適的修補工具修好。 看到大自然的神奇現象會主動詢問。這些都是有好奇心,有探索欲的表現。

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來源:www.toutiao.com
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