06/08/2020
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「他知道錯了,就是改不掉」?學會錯誤管理法則,讓孩子知錯能改

這一天,大家在討論孩子犯錯誤的話題,大部分家長都提出自己孩子常犯的錯誤,希望能找到方法讓孩子改正或者不再犯錯誤,並且很多家長感覺要讓孩子意識到錯誤是比較困難的事,很多孩子不願意承認錯誤,或者承認錯誤的態度很讓人抓狂,比如有孩子會說:「我都說’對不起了,還要我怎麼樣嘛!’」

而小茨媽媽的困惑有點不一樣:「我們家小茨就很奇怪,他要做錯了什麼事情,總是很快跟我說:‘媽媽,我錯了,下次不這樣了’,可是下次還這樣,他改不了。」

同樣是犯錯誤,但是孩子的表現卻不一樣:

1、意識不到自己的錯誤

2、意識到錯誤卻不願意承認

3、承認錯誤卻不改正

雖然孩子們在面對所犯錯誤的表現不同,但是由於家長一向對待錯誤的方式,都讓孩子們進入了「心安理得」效應中。

一、什麼是心安理得效應?

「心安理得效應」是指:在採取了一個積極的行為之後,人就會心安理得地鬆懈下來,不再去做另一個積極行為。行為科學家傑西.卡特林(Jesse Catlin)和王怡同(Yitong Wang)設計了多個實驗,證實這個效應存在於各個領域中。

從教育心理上來說,當孩子犯了錯誤,如果成人採用批評、指責、嘮叨、懲誡甚至體罰的處理方式(在成人看來是積極的教育行為),那麼孩子覺得已經被批評過、被責罰過,於是會心安理得地鬆懈下來,無論這個錯誤是否被真正認識到,他都不會為這個錯誤再去做進一步的反思(另一個積極的行為)。

小時候的周杰倫很調皮,被痛打是常有的事。他曾偷學過媽媽的簽名,好偷簽聯絡簿或成績太低的考卷,有時還會故意用口水把考卷分數弄得模糊一點,再跟媽媽說是被雨淋到。

而在學校,考試成績沒到標準就會被打手心。而當他回憶起童年的這些事,他說:「被打都已經習慣了。」

為什麼被打了還不改正這些錯誤呢?正是因為心安理得效應:已經挨過打了嘛,所以犯的錯誤已經打過去了。

至於為什麼要犯這樣的錯誤,犯這些錯誤會對自己有什麼影響,對他人有什麼影響,未來會怎麼辦,對不起,這些思考是另一個積極行為,因為挨打過了,所以這個積極行為也不必再做了。

流量小生王源,小時候犯了錯也會挨打,挨打就受著,「我父母懲罰我,就是比如說我犯什麼錯,他們就讓我蹲著,蹲在一個板凳上面,他們也不讓我跪,就讓我蹲在一個板凳上面,蹲著特別累,就是這樣。

還有就是我爸用皮帶打我,他說你把屁股撅起來,我打你幾下,先說好,然後我就乖乖撅在那裡,我也不躲,打完就沒事了。」

孩子挨打、被懲罰,不管當時反應態度如何,都是抱定了:「罰完、打完就完了」的態度,哪會去想錯誤本身呢?

二、心安理得效應中止孩子對錯誤本質的認知,更糟糕的是給孩子帶來長期負面後果

常常有家長說,無規矩不成方圓,罰得重孩子才能記得住,下次才不會再犯。

是的,正是因為這樣的想法,才讓家長常常以簡單的懲罰方式來對待孩子的錯誤。如果家長希望孩子因為懲罰的疼或羞辱而不去做那件事情,往往是會達到目的的,但是這樣的疼或羞辱讓孩子學會了什麼呢?

著名影星劉德華回憶,小時候跟姐姐出去玩賭博遊戲。本來沒有興趣的劉德華,看姐姐玩,並且每次都猜中,也要試試,結果當自己掏錢實戰時,一次也沒中。

回到家撒謊留在學校幫忙了,誰知被小弟弟揭穿,父親將劉德華吊到曾經掛吊扇的地方,狠狠的揍了他一頓。對此,劉德華至今還抱怨說,「我爸爸就是這樣,那麼簡單的事,打就打嘛,還搞那麼久,還把我吊上去。」

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來源:www.toutiao.com

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