孩子哭鬧不願上幼稚園?試試3招兒,輕鬆送娃不犯愁

孩子不能順利入園幾乎是每一位媽媽都會遇到的難題。不能適應幼稚園生活的孩子不只會出現哭鬧的問題,還會伴有煩躁不安、睡不踏實、食欲下降、容易生病等問題,有的孩子還會出現如廁障礙、粘人等「退行」的表現。

其實,從心理學上講,孩子為上幼稚園鬧情緒,是非常正常的表現。

依據上世紀70年代美國心理學家瑪麗安·斯沃斯對於「早期情感依戀」方面的研究,孩子這種不願上幼稚園的行為,其實是出於一種對母親的「安全依戀」——母親的照顧和關注會給孩子帶來安全感,而孩子會在母親離開時依然依戀母親,會出現煩躁的表現。於是就出現了每天早上幼稚園門口一張張哭花的小臉兒和媽媽憂心忡忡的背影。

而要緩解孩子入園不適應的這些問題,媽媽先要正視自身的育兒態度——到底是誰更離不開誰? 生育孩子極大地增強了我們的存在感,小寶寶時刻都需要我們的呵護,也讓我們沉浸在「被需要」的感覺當中。所以 在孩子入園的這一刻,這種感覺在我們心中就會大大降低。如果媽媽自己童年的分離就沒有處理好,就會留在潛意識裡,影響到我們跟孩子的分離。

回憶一下,如果發現自己確實存在這種問題,可以通過 和家人傾訴自己的童年陰影和擔憂,來尋求在送孩子入園上的支持和配合,輪流送孩子,或者媽媽只負責接,從而減少每日與孩子分離所帶給我們的刺激和焦慮。

先過了我們自己這一關,解決孩子的入園和分離焦慮就完成了一半。剩下的一半任務就需要跟孩子配合了,具體可以做這3件事:

一、做好鋪墊,減輕依戀

孩子入園後的種種表現都是由對父母的依戀造成的,依戀受阻才引起了不安全感。因此 讓孩子對上幼稚園這件事提前做好心理準備很有必要。比如我們可以試試這幾個辦法:

試著在家裡辟出一個相對獨立的空間, 讓孩子體驗不被大人完全關注的感覺。留孩子自己看書、聽兒歌、玩兒玩具……,靜靜地關注但不去打擾,減輕他們對養育者的依戀。

二、提前身臨其境

開學之前可以 提前帶孩子到幼稚園熟悉環境,告訴孩子這裡有很多的小夥伴可以一起玩兒,引導他們對幼稚園生活產生興趣。同時還可以帶孩子參加一些小朋友的聚會, 多接觸同齡小朋友;和孩子 分享自己小時候上幼稚園的經歷,告訴ta上幼稚園會做些什麼,比如會跟著老師唱兒歌、做遊戲、畫畫、做手工……讓孩子對新生活有更多想像的空間,也激發孩子上幼稚園的動力。

三、創造好印象

全家人要達成一致: 切勿用幼稚園來嚇唬孩子,加深孩子的恐懼,比如「再不聽話,我就告訴你們老師去」、「你再哭,我就不接你來了」…… 在孩子面前和老師熱情互動,讓孩子覺得老師是媽媽可以信賴的人,是媽媽的朋友,增加孩子對老師的信任。

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來源:www.toutiao.com
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