孩子生氣扔玩具,霍思燕教育方式獲高贊:千萬別只跟孩子講道理!

Vista看台湾 2020/06/03 檢舉

給孩子講道理,是最無效的教育

如果你曾嘗試給娃講道理,應該都體驗過深深的挫敗感。

尤其是你覺得他好像聽懂了,但同樣的情況發生,他仍然「重蹈覆轍」。

這個時候,你不禁陷入自我懷疑:「我到底要強調多少遍孩子才能記住?」

我也曾是個愛講道理的嘮叨媽媽,我的大女兒跳妞是個觸覺敏感的孩子,她似乎討厭一切會「束縛」住自己身體的東西。

在她小時候,很冷的天不願意戴帽子、手套,外套穿一會就要脫掉。冬天每次出門給孩子穿衣服,她就非常對抗。

無論我怎麼強調著涼會感冒,女兒都不聽,講道理一點用也沒有。

後來,我嘗試去瞭解她不愛穿外套的原因,女兒才委屈著說不舒服。

從那以後,我再也沒要求過她穿衣服,基本放棄了跟孩子講道理。

天氣變涼了,我會在出門前對著她說:「今天天氣好冷啊,媽媽早上流鼻涕了,受不了了,看來得穿個外套再出門,跳妞你覺得冷嗎?」

女兒感到冷了,自然就會回房間抱走她的外套,乖乖穿在身上。

冷了要禦寒,這是人的本能。這種本能和年齡無關,小孩子和成人是一樣的。

無論你怎麼強調冷,孩子都很難感受到,只有她自己感受冷這種體驗,自然就會乖乖穿上外套。

正如盧梭所說:跟孩子講道理,是最無效的教育。

因此,對孩子講道理是下下策,有時候讓孩子親身體會才是教育的良方。

越愛講道理,孩子越不聽話

講道理也是一個雙向溝通的過程,如果只有一方單向的輸出,而另一方毫無機會開口,那就成為了一種壓迫,甚至是命令。

心理學家皮亞傑說:孩子只能從自己出發看世界。

腦科學研究更表明:孩子3歲前,給他講道理根本沒有用!

我們都知道,大腦分為左腦和右腦。

左腦負責邏輯思維,掌管秩序和行為;右腦負責形象思維,用來接收和解讀情緒。

而孩子3歲之前,左腦發育還不完善,還沒有控制自己行為的能力,很容易被會自己的感受和情緒控制。

所以,才會常常看到孩子愛發脾氣、愛哭、甚至無理取鬧,這些都是因為他的左腦發育還未完全。

那麼,為什麼給3歲以下的孩子講道理,是無效的?

簡單來說,是因為孩子還小,理解不了。

舉個例子:成年人看到混亂的房間,他最自然的反映就是去收拾打掃,因為成人的左腦會做出判斷,房間亂了需要整理收拾。

而孩子玩玩具弄得房子亂糟糟,他是不會覺得這是亂的,就算你對他說,「要自己收拾好」之類的道理,他也只能眼巴巴望望你,不僅聽不懂、也聽不進去,因為他只關注他眼前的場景。

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