「媽媽,你去死」,面對5歲兒子的狠話,媽媽的回答改變其一生

Vista看台湾 2020/06/16 檢舉

「媽媽,媽媽,我要玩這個。」

5歲的童童走著走著,就被路邊被做成小豬佩奇形狀的氣球吸引住了。

雖說一個氣球沒多少錢,但童童的家裡真的有好多玩具了,而且他總是玩一會兒氣球就膩了。

於是,媽媽便一把拉住童童說:「寶寶,咱們家已經有好多了,這回就不買了,等下我們回家再玩好不好?」

童童被拒絕後,心情十分不好, 使勁拍掉了媽媽的手,一下就蹲在地上,賴著不肯走了,非要買這個氣球才行。

媽媽見此情況也十分無奈,只能依靠蠻力解決了,就一把抱起來童童。

可童童反應十分激烈,手腳並用地掙扎著,嘴裡還大喊說:「我不要你這個臭媽媽了,你快放下我, 媽媽,你去死。」媽媽聽見童童說的話後一下就驚呆了。

過了一會反應過來後,就在童童耳旁輕聲說:「佩奇媽媽在家裡給佩奇做好吃的、講故事時,佩奇有沒有因為媽媽不給他買氣球而生氣不要媽媽呢?如果佩奇真的不要媽媽了,那以後還怎麼吃媽媽做的蛋糕,聽媽媽講的故事?」

童童趕緊使勁搖自己的小腦瓜,愧疚地對媽媽說:「媽媽,對不起。」

打這之後,童童果然再沒有對媽媽說出過類似的狠話了。 面對5歲兒子的狠話,這位媽媽的回答值得學習,改變了其一生。

可值得思考的是,為什麼才五歲的童童會說出這樣的話來呢?

孩子說狠話是個成長過程

實際上, 學習語言是每個孩子都必須經歷的一個關鍵成長階段,而其一大特點就是多樣化。

很多家長會發現,孩子在成長過程中會有說狠話的的情況,比如像前文中提到的童童說的「媽媽你去死」或是「我不要媽媽了」等。

至於怎樣讓孩子說出的話充分表現出語言的藝術性,是每位家長都需注意的一個問題。

有研究顯示:孩子一般會在三歲時慢慢發展起來語言表達能力,在發展語言過程的同時,他們也會通過越來越多的語言,來表達自己的實際感受和內心情緒。

如果孩子說狠話了,家長不應該發生哪些行為?

1)不能在公共場合直接責備孩子

如果父母的情緒激動,語言也比較惡劣,孩子的反應自然也會比較激動。

而且, 孩子已經可以感受到狠話背後帶來的力量,他們也會因此更關注這類語言,學著重複。

2)不能經常責備孩子

如果孩子稍一犯錯就受到責備,也會助長叛逆心理,使孩子養成說狠話的習慣。

面對孩子的狠話,家長如何引導才更好?

1)注意自己的語言

小孩就像父母的影子,語言習慣也是如此,他們會通過模仿大人說話而形成自身的語言系統。

因而,家長們在生活中要多注意自身的言行,給孩子營造一個好的語言環境。

2)引導孩子做出正確的情緒表達

小孩是在受到消極情緒影響後,才會不知覺說狠話的。

當孩子有類似情況時,家長需要正確引導孩子,而不是胡亂使用語言。

3)使用正確方式引導孩子表達情緒

如果家長講大道理,孩子自然無法完全理解,甚至還反倒會厭煩。

家長可以試著 通過圖畫或動畫片等孩子喜聞樂見的方式加以引導,告訴他們說狠話不是正確的行為。

4)忽視孩子的狠話

家長也不應太過於注意孩子說出的狠話,用過激語言回復或動手解決,都會加重孩子的逆反心理。

正確做法是不予理睬,讓孩子覺得他剛說的話好像沒什麼用,這樣他們慢慢也就不再說類似的話了。

孩子說狠話,可能大多家長都經歷過,但需要明確的是, 孩子的類似行為大多也是有口無心。

所以,怎樣才能引導孩子正確發洩情緒,怎樣提高語言藝術,才是家長真正需要關注的。

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