2020/08/10
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別大意!如果你的孩子有以下7種表現,他可能正在經歷校園欺淩

鳥兒因為翅膀才翱翔,鮮花因為芬芳才美麗,校園因為文明才不斷進步!

我們一出生經過父母的啟蒙,再進入校園受到老師的培育,然後與不同性格的朋友們相處著。

校園是美麗的,它讓孩子們遨遊在浩瀚的知識海洋中,它讓很多家長都無法阻止的壞習慣得到改善,同時它讓全民的素質得到提升。

可是,校園也有不美麗的一面。它可能是一群孩子噩夢的起源,它可能是讓孩子失去安全的荒野。

這不美麗的一面就是校園欺淩!

現如今,校園欺淩正在被社會重視著。同類題材的電影紛紛搬上螢幕,比如《悲傷逆流成河》、《少年的你》、《告白》等等,電影讓我們最直觀感受到了被欺淩孩子的無助與黑暗,同時也警醒著我們不成為欺淩者一員。

電影源於真實生活,但真實生活卻比電影更加直面人心。在現實中,有一群孩子,他們還不會恰當的表達自己正在經歷的磨難,所以他們用這樣的方法在向我們表現著……

突然間不願上學

看到這個標題有些家長心裡可能會想到,小孩子不願去學校是經常的事情,早上起不來、或者因為作業沒完成等因素都會導致不願上學,很正常。

但這裡說的是突然間不願意上學,說明小孩之前並不排斥,當他遭受到校園欺淩之後就會對學校產生恐懼心理,認為那裡是痛苦的深淵。

校園欺淩最重要的地方就是發生在校園裡,所以當提起上學就會激發起孩子的痛苦記憶。但是這時候他們都是不敢明說的,害怕被再次欺淩,害怕被父母批評…

頻繁的想更換學習用具

校園欺淩的一種施暴方式就是欺淩者會損壞受害者的學習用具,比如教科書、文具盒、鉛筆等。小孩子上學並不會攜帶珍貴的物品,上下學就是一個書包。而施暴者可能並不是想要這些文具,他們往往會以故意損壞這些物品為樂趣,並且要脅受害者不許告老師、告家長。

這時,孩子為了不敢讓老師、家長察覺出怪異,便會要求更換文具,以此來安放自己不被發現心理的靈魂。可他們不明白,這樣其實只會讓欺淩者更加放肆…

身體上有傷疤

發現孩子身體上有傷疤一定要及時與孩子溝通,切忌情緒衝動、語言過激。如果孩子被問到時明顯害怕,明顯膽怯,同時流露出傷感的情緒。那麼很有可能孩子遭受了直擊身體的校園欺淩。

這就是肢體欺淩,一般表現為推撞、拳打腳踢以及因為搶奪財物發生爭執的其他明顯傷疤。還有用硬物銳器攻擊、拉車頭髮、朝受害者身上拋扔硬物或者抛灑污穢之物等。

這樣的欺淩者往往崇尚暴力、缺乏同情心。因此會下手不知輕重,那麼受害者在經歷折磨的過程中不僅有身體上實實在在的痛,心理也會產生比較大的陰影。

睡覺經常做噩夢、尿床

心理學上認為,孩子睡眠品質差、多夢、睡覺很淺,很可能是因為孩子心理壓力過大。

而更嚴重一點的孩子如果經常做噩夢,難以入眠,尿床多半是遭受到了恐怖的經歷。孩子遭受到校園欺淩之後心裡過度恐慌,膽小、內向的孩子會將這種恐慌折射為身體的不適。

可能孩子正在經歷著被欺淩者造謠、或者被故意排擠、孤立,更嚴重的是被侮辱人格、被[猥.褻]。

只在家裡上洗手間

在場地為洗手間的校園欺淩中,我們常常會看到很多的案例。比如某某學校的洗手間裡,1名同學被6名同學抽耳光、扒衣服,旁邊還有人拿著相機在錄視頻。大家以視頻作為要脅,以此止住受害者的告狀欲望…

其實校園欺淩常見的地方就是學校的洗手間,因為在班裡或過道會相對暴露。

據統計,在校園欺淩事件中,女性參與比例為61.1%,由此可見相比男生,女生更愛針對女同學施暴。她們的表現為會對受害者錄視頻,要求被施暴者脫衣服、當面暴力侮辱受害者等等,以此來滿足自己邪惡的心理…

所以當孩子上學時想要去洗手間,最黑暗的記憶就會一幕幕重現,那麼孩子就不敢去學校的洗手間。心裡過度緊張、恐懼有時候會讓人生理狀態失常。

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