孩子喜歡踩水窪,兩位媽媽的做法,導致兩位孩子不同的人生

一個夏天的雨後的傍晚,水泥地上有一灘灘的小水窪,倒映著路邊的小樹,很有意思。一位媽媽提著一大袋東西走在前面,孩子跟著媽媽。突然,對路邊的水窪發生了興趣,在水窪裡啪嗒啪嗒踩個不停。

媽媽看到孩子踩水,頓時火冒三丈,一把將孩子拉出來,不住地批評他。孩子留戀地看著水窪,對於媽媽的話,根本沒有聽見。

同樣的情景,也發生在一位媽媽和孩子身上。只不過這位媽媽並沒有生氣,反而和孩子一起玩起來,最後媽媽和孩子都非常盡興。


當孩子一歲到兩歲之間,會對走路非常感興趣。剛剛學會走路的孩子,會對行走這件事感到非常鼓舞,讓他欣喜不已。

這個時候的孩子,有一個特點:哪裡不用不走哪裡,哪裡髒往哪裡走。但,這件事會在孩子和家長之間產生激烈的衝突。

「哎呀,太髒啦,孩子快出來!」

「不能踩水,如果衣服打濕了,感冒怎麼辦?」

「喲,寶貝,那裡有坑,可不能走哦!」

日常生活裡,這樣的話經常聽見。


兒童心理學家蒙台梭利曾說:「一個一歲半的孩子可以走好幾裡而不覺得累,是因為他們在走路的時候不想承認那樣有目標。小孩子學習走路是為了發展自己的能力,建立自己的存在。他慢慢地走,沒有節奏,沒有目標,四周的景色吸引著他,鼓勵他繼續前進。」

如果,處於行走敏感期的孩子,需求沒有得到滿足,那這一敏感期就會延遲到3歲,甚至4歲的時候,甚至會導致孩子的創作力和想像力都要比同齡的孩子差。

成長是每一個孩子的必然經歷,行走自然也不例外。行走讓孩子體會到了真正的自由,讓孩子從需要幫助的狀態中解脫出來,讓孩子產生強烈的成就感。而且,行走還能刺激孩子的智力發展,促進孩子學習其他更加複雜的技能。

孩子進入了行走敏感期

在孩子學習走路的過程中,分為幾個階段:

10-11個月:孩子需要媽媽的説明站起來;

12個月:孩子能夠站起來和蹲下來,可以讓孩子通過撿東西;

12-13個月:孩子能夠抓著媽媽的手行走;

13-15個月:孩子可以自己走路了,開始對探索周圍的事物充滿欲望。

當孩子可以自己走路了,也就是腿和腳的功能被喚醒,我們說的行走敏感期也就到來了,會維持到3歲左右,孩子就會強烈的渴望用腳去探索, 探索方式就是不停的行走、上下樓梯、喜歡高低不平的地方,無論是哪種,都會讓孩子感覺到快樂。

行走敏感期的重要性

1、讓孩子很開心

行走敏感期的孩子喜歡走上下坡、樓梯、高低不平的地方,而這些活動都是經過孩子一次次的探索,才知道原來我也可以走的很好,讓孩子很有成就感,也是這些探索讓孩子很開心。

2、說明智力發展快

所有兒童的動作行為,都是與孩子的智力發展密不可分,行走敏感期正是孩子探索能力的開始,家長要給予支持,對後期孩子的創造力、想像力發展都有很好的幫助。

3、促進孩子獨立性的發展

蒙特梭利說,行走敏感期是孩子的第二次誕生,是他從無法行動的狀態進入可以自行活動的開始,促進了獨立性的發展,擴展了孩子活動的范圍。

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